|
|||||
|
|
| 关于《小学课程教学论》教学的思考 | |
| 引用本文： | 陈利平,于明业.关于《小学课程教学论》教学的思考[J].辽宁教育研究,2005(6):63-65. |
| 作者姓名： | 陈利平 于明业 |
| 作者单位： | 大连大学,辽宁,大连,116622 |
| 基金项目： | 辽宁省教育厅高等学校科学研究(A类)资助项目(20235611)，大连大学重大教学改革资助项目研究成果。 |
| 摘 要： | 《小学课程教学论》是小学教育专业的必修课程,传统上是以语文、数学、英语等学科为分类标准分为各学科教学论来组织教学的,教学模式也基本上沿用着以“教师为中心、以教科书为中心、以课堂教学为中心”的“三中心”模式。为了改革这种教学模式,我们建立了一门综合的《小学课程教学论》,并且研究了支撑这门课程的基本的教育理论,从教学设计、教师的教学行为和学生的学习方式等三方面进行了论述。 |
| 关 键 词： | 小学课程教学论 教学 思考 |
| 文章编号： | 1002-8609(2005)06-0063-03 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |