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| 少数民族地区开展中学语文综合性学习的困难与实施策略——以四川省甘孜藏族自治州康定县为研究个案 | |
| 引用本文： | 龙梅.少数民族地区开展中学语文综合性学习的困难与实施策略——以四川省甘孜藏族自治州康定县为研究个案[J].阿坝师范高等专科学校学报,2006,23(Z1):11-13. |
| 作者姓名： | 龙梅 |
| 作者单位： | 康定民族师范专科学校,汉语文系,四川,康定,626001 |
| 摘 要： | 少数民族地区中学语文综合性学习存在着理论薄弱、能力匮乏、学生基础差等困难。少数民族地区综合性学习的有效实施,必须获得相应的经济投入,提高教师的素质,注重因地制宜、因材施教。只有这样才能真正有效地实施语文综合性学习,提高学生的诸多能力。 |
| 关 键 词： | 少数民族地区 语文综合性学习 困难 策略 |
| 文章编号： | 1008-4142(2006)03-0011-03 |
| 修稿时间： | 2006年4月10日 |
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