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| 摭谈研究性学习 | |
| 引用本文： | 孔令焕.摭谈研究性学习[J].内蒙古教育,2005(5):42-42. |
| 作者姓名： | 孔令焕 |
| 作者单位： | 赤峰市敖汉旗克力代乡中学 |
| 摘 要： | 研究性学习的一个重要特征是它的体验性，它强调学生积极主动的身体性参与，“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学方法，发展综合运用知识的能力。学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。”它是一种重过程而非重结论的学习万法，旨在改娈以往那种单一被动的学习过程，使学生具备终生自我学习、教育的能力，以促进学生个性的充分发展。 |
| 关 键 词： | 研究性学习活动 重要特征 积极主动 创新意识 科学方法 综合运用 学习方式 学习过程 自我学习 充分发展 学生个性 体验性 身体性 强调 能力 自主 |
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