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| 大“材”小用与小“材”大用——数学学习材料的合理选择和利用 | |
| 引用本文： | 王海儿.大“材”小用与小“材”大用——数学学习材料的合理选择和利用[J].新课程研究,2009(5). |
| 作者姓名： | 王海儿 |
| 作者单位： | 宁海县实验小学教育集团实验校区,浙江 |
| 摘 要： | 写文章讲究立意、选材，数学课堂教学同样不应忽视数学学习材料的选择和利用。数学学习材料是学生理解数学问题，获得数学知识，提高数学能力的基本载体。它可以是现实生产、生活材料，也可以是主题情境图、数学问题、数学习题、教与学的操作题材等。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学习材料 利用 数学问题 数学知识 数学能力 生活材料 数学习题 |
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