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| 视觉素养、媒介素养、媒介素养教育 | |
| 引用本文： | 张舒予.视觉素养、媒介素养、媒介素养教育[J].中国教师,2010(17):33-35. |
| 作者姓名： | 张舒予 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 随着媒介在社会生活中的日益渗透,传媒作为重要的社会场域对青少年发挥着越来越强大的教育功能。教育科学研究、人才培养和社会服务都必须与时俱进,在媒介素养成为公民在21世纪必备的素质之一后,教育者要思考如何培养青少年的媒介素养,提高他们认识传媒、利用传媒的能力,并且将传媒的教育功能尽可能地最大化、正面化。但媒介素养教育对于很多教育研究者和教育实践者来说还是新鲜事物,本期特约请多年从事视觉文化与媒介素养研究的南京师范大学教育科学学院张舒予教授撰文阐释视觉素养、媒介素养与媒介素养教育。 |
| 关 键 词： | 媒介素养教育 视觉素养 教育科学研究 教育科学学院 南京师范大学 教育功能 社会服务 人才培养 |
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