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| 新课程理念下重塑物理科学方法教育的价值 | |
| 引用本文： | 马晓刚,黄明举,杜明荣,王素莲,刘国斌.新课程理念下重塑物理科学方法教育的价值[J].考试周刊,2012(39):144-146. |
| 作者姓名： | 马晓刚 黄明举 杜明荣 王素莲 刘国斌 |
| 作者单位： | 1. 河南大学物理与电子学院,河南开封,475000 2. 河南省偃师市第一高级中学,河南偃师,471943 |
| 摘 要： | 本文从高中物理课程目标出发重新审视了物理科学方法教育的价值，深入探讨了物理科学方法同“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”之间的关系，并在此基础上提出了教学中进行物理科学方法教育的“两个统一”原则：方法教育与知识教育的统一；知识与技能的获得、方法的掌握、情感态度与价值观的形成同“过程”的统一。 |
| 关 键 词： | 高中物理教育 物理科学方法教育 价值 教学 建议 |
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