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走出化学实验教学的误区
引用本文:杨文斌.走出化学实验教学的误区[J].化学教学,2009(3).
作者姓名:杨文斌
作者单位:嘉定区教师进修学院,上海,201808
摘    要:通过调查,提出了当前中学化学实验教学中存在的准备不足、教学无序、功能弱化、替代错位、忽视过程等九个误区,并提出了相应的解决对策.

关 键 词:中学  化学  实验  教学  误区
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