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| 合作探究 让数学课堂“热闹”起来——对幂函数的三种教学方式的比较与思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省无锡市太湖高级中学 |
| 摘 要： | <正>新课标倡导积极主动,勇于探索的学习方式.通过各种不同形式的合作、探究,让学生了解数学知识的来龙去脉,体验学习数学的乐趣,享受学习数学的成功.本文通过对幂函数的三种教学方式的展示与比较,思考如何在数学课堂上让学生开展合作探究,培养学生自主学习的能力,营造"热闹"的数学课堂.课例普通高中课程标准实验教科书数学(必修1)3.3幂函数. |
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