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| 教师倾听：构筑师生平等交流的基础 | |
| 引用本文： | 宋春娟.教师倾听：构筑师生平等交流的基础[J].吉林教育,2008(29). |
| 作者姓名： | 宋春娟 |
| 作者单位： | 江苏省海门市三阳中心小学 |
| 摘 要： | 主动倾听是师生之间平等交流的基础,是生命与生命的呼应和交融。教师只要具有倾听的意识,屏弃偏见,用心倾听,积极回应,委婉表达。就一定能促进教学的共同对话,构建出民主平等的和谐课堂,使学生真正成为数学学习的主人。 |
| 关 键 词： | 师生平等交流 教师 委婉表达 数学学习 和谐课堂 民主平等 生命 用心 |
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