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| 新课程标准中的高中数学微见 | |
| 引用本文： | 邹华.新课程标准中的高中数学微见[J].科学中国人,2014(8):63. |
| 作者姓名： | 邹华 |
| 作者单位： | 重庆市开县中学; |
| 摘 要： | 新课程改革下的数学教育应坚决摒弃"教师讲、学生听"的机械灌输的教学模式,代之以学生主体参与的教学方式,冲破以教材为本的束缚,学生作为独立主体参与到课堂中,真正做到因材施教;新课程改革中强调了数学知识与生活的联系,新课程对高中数学知识的应用、数学模型提出了更高的要求,许多知识是从实际出发,然后又回到解决实际问题中去,这就需要创新教学方法;在改进教学模式和方法的基础上,要注重培养学生的学习心态。 |
| 关 键 词： | 高中数学 新课程改革 教学模式 教学方式 学习心态 |
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