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| 教学应与学生的理解水平相匹配 | |
| 引用本文： | 杨向谊.教学应与学生的理解水平相匹配[J].现代教学,2004(4):32-33. |
| 作者姓名： | 杨向谊 |
| 作者单位： | 上海市徐汇区教师进修学院 |
| 摘 要： | 在一次小学数学教学观摩课的后半部分，教师出示了一道题目让学生解答、“学校组织春游，每辆大巴能坐36名学生，运送1128名学生需要租几辆大巴?”结果出现两种答案：31辆和32辆。于是，教师启发学生进行讨论，通过比较分析，大家明白若是31辆，则多出了12人，所以应该为31 1=32(辆)。 |
| 关 键 词： | 学科知识 理解能力 教学方法 问题设置 |
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