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| 基于标准的历史教学设计特点与操作 | |
| 引用本文： | 陈志刚.基于标准的历史教学设计特点与操作[J].历史教学(高校版),2014(9):3-9. |
| 作者姓名： | 陈志刚 |
| 作者单位： | 广西师范大学历史文化与旅游学院,广西桂林541001 |
| 摘 要： | 正教学设计是对教什么和如何教的一种操作方案,是教师在教学活动之前,根据教学目标要求,运用系统方法以及学习理论与教学心理学、传播学等相关理论与技术,对参与教学活动的诸多要素所进行的一种分析和策划的过程。教学设计不等于传统的备课。但从目前的历史课堂教学来看,不少教师将教学设计等同于备课,造成课堂教学的低效或无效。历史教师如何进行教学设计,应注意哪些问题呢?教学设计有两种形式,一是传统方式,一是 |
| 关 键 词： | 课标 教学设计 操作 教学目标 |
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