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| 我国高校创业教育的发展困境与化解策略——基于协同创新视角的考察 | |
| 引用本文： | 刘玉山.我国高校创业教育的发展困境与化解策略——基于协同创新视角的考察[J].贵州教育学院学报,2014,30(9). |
| 作者姓名： | 刘玉山 |
| 作者单位： | 南京财经大学公共管理学院,江苏南京,210023 |
| 基金项目： | 南京财经大学2011年度高教研究项目《财经类大学创业创新性人才培养研究》 |
| 摘 要： | 高校开展创业教育是教育内部关系规律和教育外部关系规律共同作用的结果。在知识经济和建设创新型国家的宏观背景下,高校开展创业教育具有重要的战略意义。然而,高校创业教育在实践过程中面临的四大发展困境成为制约其质量提高的根本因素。高校创业教育是一项复杂的系统工程,需要政府、企业、高校以及家庭等多个主体协同合作才能取得良好效果。因而,高校必须以协同创新理念为指导,突破现实发展困境,促成大学生创业意识、创业精神及创业能力的内化与提升。 |
| 关 键 词： | 高等学校 创业教育 协同创新 创业教育理念 创业教育平台 |
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