新德育课程实施中的教师角色定位 |
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引用本文: | 严锦石.新德育课程实施中的教师角色定位[J].教学与管理,2006(5):38-40. |
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作者姓名: | 严锦石 |
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摘 要: | 在全面开展基础教育课程改革的大背景下,国家对中小学德育课程进行了改革,教育部先后颁布了小学《品德与生活》、《品德与社会》、初中《思想品德》和高中的《思想政治》4个学科课程标准的实验稿,并陆续开始进行实验。在新德育课程实施过程中,教师应扮演什么样的角色,这是每一个教师都应该认真思考的新问题。面对新德育课程赋予教师教育教学工作新的内涵和新的要求,我们必须改变原有的教育理念、教育行为和方式,及时做好角色转型定位,以保证新德育课程的顺利实施。
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关 键 词: | 教师角色定位 德育课程 课程实施 课程改革 《品德与生活》 《品德与社会》 《思想政治》 《思想品德》 课程标准 中小学 |
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