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试论新课程背景下的校本教研

作者单位：	淮北煤炭师范学院教育系，安徽省淮北市第八高级中学

摘要：	作为一种新的研究理念,校本教研是我国新一轮基础教育课程改革中诞生的一个新生事物,它要求教师以研究者的姿态出现在学校的舞台上。本文通过探讨新课程与校本教研的关系、校本教研实施的策略和成果问题,希望能为推动教师尽快适应新课程和实现教师的专业发展贡献绵薄之力。
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