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| 引导小学生进行科学探究性学习的策略 | |
| 引用本文： | 俞国兴.引导小学生进行科学探究性学习的策略[J].基础教育研究,2004(4):20-22. |
| 作者姓名： | 俞国兴 |
| 作者单位： | 浙江桐乡市第二实验小学,314500 |
| 摘 要： | 科学活动的本质在于探究。教育的宗旨在于形成人的良好素质。科学教育只有引导学生通过科学探究来发展其科学素质，才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一。《科学(3—6年级)课程标准》明确指出：“探究是科学学习的核心。”“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。” |
| 关 键 词： | 探究性学习 小学 科学素质 科学课教学 教学策略 课程标准 问题情境 |
Strategies for Guiding Pupils' Researching Learning |
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| Keywords: | |
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