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| 看美国大学如何培养中学数学教师——以美国特拉华大学为例 | |
| 引用本文： | 吴颖康.看美国大学如何培养中学数学教师——以美国特拉华大学为例[J].中学数学月刊,2015(4):1-4. |
| 作者姓名： | 吴颖康 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 自从2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出加强教师队伍建设以来,我国教师教育改革进入快车道,一系列相关政策和制度相继出台,具体包括2011年颁布的《教师教育课程标准(试行)》,2012年出台的《幼儿园教师专业标准(试行)》、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》,2013年公布的《中小学教师资格考试暂行办法》和《中小学教师资格定期注册暂行办法》等.与此同时, |
| 关 键 词： | 中学数学教师 教师专业标准 小学教师专业 教师教育改革 数学教学法 教学情境 教师资格 暂行办法 课堂话语 数学问题解决 |
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