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| 优化课堂教学 提高教学效率 | |
| 引用本文： | 张向科.优化课堂教学 提高教学效率[J].甘肃教育,2015(4):102. |
| 作者姓名： | 张向科 |
| 作者单位： | 镇原县临泾初级中学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》明确地指出了数学教学活动是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学课堂教学应该本着以学生为主体的原则,以新课程倡导的基本理念为指导,倡导阅读自学,自主探究,动手实践,合作交流等学习方式。以"先学后教""当堂训练"的教学模式为基础,以最优化的教学构思创造一个民主和谐、生动活泼的教学情境,让学生以极大的热情去体验数学发现和创造的历程,全面提高学生的数学素养。 |
| 关 键 词： | 数学 课堂教学 优化 教材资源 活动 学习方法 |
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