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| 在互动中实现教学相长 | |
| 引用本文： | 刘翠珍.在互动中实现教学相长[J].教学与管理,2004(18). |
| 作者姓名： | 刘翠珍 |
| 作者单位： | 山西大同铁路第一中学 |
| 摘 要： | 实施素质教育,其核心是课堂教育要强调结论与过程的统一,在师生互动中启发学生思维、发展学生智慧,促进学生主动发展,使教与学达到最优化的境界,实现真正意义上的“教学相长”。一、何为“互动”传统课堂教学重视结果,即教师在教学中只重视知识的结论,教学的结果,忽略知识的来龙去脉,有意无意压缩了学生对新知识学习的思维过程,而让学生背诵标准答案。新的教育理念更看重过程,要求教师把教学的重点放在揭示知识形成的规律上,让学生通过感知、概括、应用的思维过程去发现真理、掌握规律。在这个过程中,学生既掌握了知识,又发展了能力。所以在… |
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