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| 基于校本的课堂教学目标设计现状分析及对策思考 | |
| 引用本文： | 胡润珍.基于校本的课堂教学目标设计现状分析及对策思考[J].语数外学习(高中版),2012(7):97+99. |
| 作者姓名： | 胡润珍 |
| 作者单位： | 广州市西关培英中学 |
| 摘 要： | 本文以校为本,基于第一手资料,分析中学教师课堂教学目标设计的现状,并作问题存在的成因分析。提出要以统一的三维目标为导向,以学生学习结果为设计起点,用可观察的学习行为陈述教学目标,使课堂教学目标活动化等教学目标设计策略。 |
| 关 键 词： | 教学目标 现状分析 对策思考 |
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