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| 塑造生命时空 | |
| 引用本文： | 周卫东.塑造生命时空[J].江西教育,2012(26):1. |
| 作者姓名： | 周卫东 |
| 作者单位： | 江苏省南京师范大学附属小学 |
| 摘 要： | 一粒种子,从发芽到拔节、开花、结果,大自然赋予其无穷的生长力量。美国教育家杜威鲜明而深刻地指出:"教育即生长。""生长"赋予了教育本原的意义和价值。由此断想,学生便是那一粒生长的种子!生物学常识告诉我们,种子的生长是有条件的。阳光、水、空气和土壤是种子生 |
| 关 键 词： | 生命时 生长力 生长条件 种子 美国教育 生物学 对话与交流 土壤 学生 阳光 |
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