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| 交互式电子白板的小学英语体验式教学策略研究 | |
| 引用本文： | 尹合栋.交互式电子白板的小学英语体验式教学策略研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012(12):121-126. |
| 作者姓名： | 尹合栋 |
| 作者单位： | 重庆第二师范学院教务处,重庆,400065 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2010年度教学部重点课题 |
| 摘 要： | 交互式电子白板以其功能强大、交互方便、资源丰富、兼容性好等优势在各中小学课堂教学中得到重视。把交互式电子白板与传统多媒体教学系统作比较,概括出它的几个重要优点,在分析小学生特点和认知方式的基础上,将交互式电子白板运用到小学英语教学课堂中,这种方法更容易创设英语学习情境并激发学生的学习兴趣,让学生在轻松、愉快的学习环境中通过实践和协作体验方式获取知识,运用电子白板的辅助工具可进行生动的英语巩固练习和有效的英语教学反思。 |
| 关 键 词： | 电子白板 小学英语 体验式教学 教学策略 |
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