|
|||||
|
|
| 析美国多元分化教育的课程理论 | |
| 引用本文： | 曹芳.析美国多元分化教育的课程理论[J].语文学刊：高等教育版,2010(7):139-140. |
| 作者姓名： | 曹芳 |
| 作者单位： | 西南民族大学外国语学院,四川成都610041 |
| 摘 要： | 美国人口和移民人数的增加深刻影响着美国的学校教育,因此多元文化教育越来越受到重视。多元文化的思潮是一种为多元种族及多元文化群体追求平等权利的理论思潮,它自上世纪六十年代公民权利运动爆发后迅速在美国蔓延。随着几十年的发展,多元文化的理论变得更完善,它已经形成了自己的独特理论体系。美国多元文化教育的课程理论是其中的非常重要的部分,它对美国多元文化教育的整体发展产生了巨大影响。 |
| 关 键 词： | 多元文化教育 多元文化主义 课程理论 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |