|
|||||
|
|
| 浅谈小组合作学习在德育课中的灵活运用——对当前德育课堂教学改革的思考 | |
| 引用本文： | 葛振娣.浅谈小组合作学习在德育课中的灵活运用——对当前德育课堂教学改革的思考[J].新课程学习（社会综合）,2011(8). |
| 作者姓名： | 葛振娣 |
| 作者单位： | 江苏省仪征工业学校 |
| 摘 要： | 小组合作学习是新课程理念提出的一种新型的学习方式，它旨在通过小组合作探讨，相互启发，实现优势互补，解决个体无法解决的疑难问题。而学校德育课依然面临着教师厌教、学生厌学、教学效能低下等不容乐观的现实窘境，那么，如何走出德育课教学的瓶颈？这是摆在众多德育课教师面前亟待解决的理论和实践问题。实践证明，在德育课堂教学中灵活开展小组合作学习是一种能突出学生主体地位，培养学生各种能力的好形式。主要从五个方面谈如何才能让小组合作学习在德育课中得到灵活运用。 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 德育课 思考 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |