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| 转化数学学困生的有效途径 | |
| 引用本文： | 李旸.转化数学学困生的有效途径[J].新课程学习（社会综合）,2011(10). |
| 作者姓名： | 李旸 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市洪泽外国语实验学校 |
| 摘 要： | 在日常教学中，我发现小学数学学困生常常是“三差”学生：第一，基础知识差；第二，运用能力比较差；第三，学习习惯差。对于这“三差”，学困生至少也具有其中的一条。 |
| 关 键 词： | 小学数学 转化 基础知识 运用能力 学习习惯 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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