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| 挖掘活水源头，浇灌低年级口语交际之花 | |
| 引用本文： | 刘丽香.挖掘活水源头，浇灌低年级口语交际之花[J].新课程学习（社会综合）,2011(9). |
| 作者姓名： | 刘丽香 |
| 作者单位： | 广东省东莞市大岭山镇第三小学 |
| 摘 要： | 口语交际能力是现代公民的必备能力，是在日常生活中的每一处场景都时刻进行着的，所以口语交际教学不能仅限于课堂教学，而要注意引入到生活当中。低年级学生刚跨入学习的殿堂，口语交际训练对他们来说尤其重要，丰富多彩的生活，特别是各种各样的活动给口语交际教学提供了活水源泉，它就是进行口语交际的大课堂。教师要做个有心人，注重学习内容和学习时空的开放，时时处处引导学生说话，培养学生的口语交际能力。 |
| 关 键 词： | 低年级 口语交际 生活 源头 |
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