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| 一节探究式数学课引发的反思 | |
| 引用本文： | 陈盈盈.一节探究式数学课引发的反思[J].新课程学习（社会综合）,2011(11). |
| 作者姓名： | 陈盈盈 |
| 作者单位： | 江苏省连云港海州中等专业学校 |
| 摘 要： | 数学探究式教学就是教师通过各种课堂教学组织形式，把学生数学学习过程中的发现、探索、研究等认识活动凸现出来，使数学学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程的一种教学方法。本文结合自己的教学实践，谈谈在数学课堂教学中实施探究式教学的具体做法。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 探究式教学 数学学习过程 引发 教学组织形式 提出问题 教学方法 教学实践 |
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