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| 如何培养低年级学生听说读写能力 | |
| 引用本文： | 杨娜.如何培养低年级学生听说读写能力[J].教育实践与研究,2007(9). |
| 作者姓名： | 杨娜 |
| 作者单位： | 沧州市南大港管理区第二完全小学 河北沧州061100 |
| 摘 要： | 低年级语文教学是整个语文教学的基础,对学生掌握科学文化知识有着重要的意义。小学低年级语文教学直接关系着学生的听、说、读、写的能力。在低年级语文教学中应让学生写好规范字,增加识字量;注重积累词句,准确理解词句含义;掌握朗读技巧,培养阅读能力;加强说话训练,提高口语表达能力。在低年级语文教学中还应采用多种形式的教学方法,从而提高语文教学的效果。 |
| 关 键 词： | 低年级语文 听、说、读、写能力 教学方法 学用结合 |
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