| 智障群体的教育公平现状及思考 |
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| 引用本文： | 何侃,王娟,张媛,张爱华.智障群体的教育公平现状及思考[J].中国特殊教育,2008(1):56-62. |
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| 作者姓名： | 何侃 王娟 张媛 张爱华 |
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| 作者单位： | 1. 南京特殊教育职业技术学院,南京,210019
2. 南京大学社会学系,南京,210036 |
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| 摘 要： | 在我国当前建设和谐社会的理念中,教育公平问题已受到全社会的广泛关注.智障群体处于社会弱势群体中的最边缘,其教育公平状况理应得到更多的关注.通过对南京市216名智障者教育及生存发展等状况的调查,选取其学校教育、康复教育与培训教育资料探析影响智障群体享受教育公平的主要因素,并从政策干预、特殊教育的创新发展与社会支持保障体系等角度提出若干建议.
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| 关 键 词： | 智障群体 教育公平 影响因素 智障者 弱势群体 教育公平状况 现状 Education Equity Thoughts Situation 保障体系 社会支持 创新发展 特殊教育 政策干预 因素 影响 资料 培训教育 康复教育 学校教育 选取 |
Current Situation and Thoughts on Equity in Education for the Mentally Retarded |
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| HE Kan,WANG Juan,ZHANG Yuan,ZHANG Aihua.Current Situation and Thoughts on Equity in Education for the Mentally Retarded[J].Chinese Journal of Special Education,2008(1):56-62. |
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| Authors: | HE Kan WANG Juan ZHANG Yuan ZHANG Aihua |
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