|
|||||
|
|
| 作文教学中学生创造力的培养 | |
| 引用本文： | 吴立岗.作文教学中学生创造力的培养[J].小学语文教学,2002(9):4-6. |
| 作者姓名： | 吴立岗 |
| 作者单位： | 上海师范大学 |
| 摘 要： | 一、必须根据语言交际功能发展的年龄特点开发课程资源 ,丰富作文题材 ,激发创造动机我认为 ,作文教学要培育学生的创造力 ,作文题材要符合学生语言交际功能发展的年龄特点 ,以充分激发学生创造的需要和动机。我们知道 ,小学作文训练是一个十分复杂的系统 ,它包括许多子系统 ,诸如语言文字知识技能训练的系统 ,心理能力训练的系统 ,思想内容积蓄的系统以及语言交际功能发展的系统。在这些子系统中 ,儿童语言交际功能发展的系统是起主导作用的系统 ,是小学作文训练的主线。从哲学角度看 ,表达语言文字的知识技能属于手段和形式的范畴 ,而语言… |
| 关 键 词： | 作文教学 学生 创造力 小学教育 作文题材 命题 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |