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| 《小珊迪》教学设计 | |
| 引用本文： | 宫爱萍.《小珊迪》教学设计[J].小学语文教学,2002(12):24-24. |
| 作者姓名： | 宫爱萍 |
| 作者单位： | 新疆石河子市第二小学 |
| 摘 要： | 教学要求 :1.学会本课 10个生字 ,正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。2 .分角色朗读课文。了解课文按事情发展顺序叙述的特点 ,抓住课文的主要内容。3.学习小珊迪诚实、善良的品质 ,珍惜今天的幸福生活。教学重点、难点 :抓住有关句子体会小珊迪诚实善良的美好品质 ,了解课文的叙述顺序 ,抓住课文的主要内容。第一课时教学要求 :1.理解课文内容 ,学习小珊迪诚实、善良的品质 ,珍惜今天的幸福生活。2 .运用已有的阅读经验和方法理解含义深刻的词句。3.有感情地朗读课文。教学过程 :一、初读课文 ,整体感知。1.创设情景 ,导入新… |
| 关 键 词： | 《小珊迪》 教学设计 小学 语文阅读教学 |
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