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| 《四季的脚步》教学设计 | |
| 引用本文： | 唐维芳.《四季的脚步》教学设计[J].小学语文教学,2002(9):45-45. |
| 作者姓名： | 唐维芳 |
| 作者单位： | 广西桂林市 |
| 摘 要： | 一、导入新课 ,揭示课题1.谈话导入 :同学们 ,我们的大自然可神奇啦。你们看 ,它给我们带来了什么 ?(贴图 :桃花、荷花、菊花、梅花 )你认识它们吗 ?知道它们是在什么季节开放的吗 ?(板书 :春、夏、秋、冬 )2 .揭示课题 :春、夏、秋、冬就构成了一年的四季。今天 ,我们就来学习一首描写四季的优美的诗歌。 (板书 :四季的脚步 )齐读课题。3.大自然除了给我们带来了美丽的花朵 ,还带来了哪些奇妙的景象呢 ?我们一块儿伴随着四季的脚步去看看吧。二、初读课文 ,整体感知1.你们听…… (教师配乐朗读 )。你好像看到了什么 ,听到了什么 ?2 .大自然… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 感悟 朗读 《四季的脚步》 教学设计 |
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