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| 语文教学呼唤人文情怀 | |
| 引用本文： | 莫国夫,陈凤.语文教学呼唤人文情怀[J].小学语文教学,2002(5):16-17. |
| 作者姓名： | 莫国夫 陈凤 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市 |
| 摘 要： | 语文学科是一门飞扬着作者灵性的由特殊教学内容而形成的具有浓郁人文特色的课程。它不仅是一门培养学生分析和运用语言能力的课程 ,更是陶冶情操、发展个性、培养其人格素质的特殊载体。语文教育就是人的教育。学生作为人 ,是一种生长着的生命的存在 ,它需要教师从人文的高度对其的生命发展加以观照。也只有洋溢人性之美的语文课堂生活 ,才能体现语文教学的人文价值取向。 2 0 0 1年的《语文课程标准》已把人文性定位为语文学科的基本性质 ,这无疑是语文学科认识的一个重大的超越。下面 ,笔者结合教学实践 ,就语文教学中的人文关怀 ,谈几点… |
| 关 键 词： | 语文教学 人文情怀 情感教育 小学 |
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