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| 复述——变消极语言为积极语言的有效途径 | |
| 引用本文： | 周剑波.复述——变消极语言为积极语言的有效途径[J].小学语文教学,2002(10):13-13. |
| 作者姓名： | 周剑波 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市 |
| 摘 要： | 日前 ,笔者学习了上海师范大学吴忠豪教授的论文——《促进消极语言向积极语言的转化》(全文详见《小学语文教学》2 0 0 2年第 5期 ) ,很受启发。文中指出 :“只能理解不会运用的语言称为消极语言 ,既能理解又能运用的语汇称为积极语言。”而促进消极语言向积极语言转化的主要途径是尝试运用 ,这无疑遵循了学生学习语言的基本规律 ,值得我们在教学中认真研究。笔者在教学中一直重视让学生复述课文 ,我觉得学生复述课文实际上就是在尝试运用语言 ,通过持之以恒的训练 ,学生的表达能力得到了有效的提高。笔者以为复述主要有以下三点好处 :其一… |
| 关 键 词： | 消极语言 积极语言 复述 小学教育 语文教学 教学方法 |
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