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| 我的语文创新教育观—创新型语文课堂教学研究浅探 | |
| 引用本文： | 吴显立.我的语文创新教育观—创新型语文课堂教学研究浅探[J].小学语文教学,2002(5):11-12. |
| 作者姓名： | 吴显立 |
| 作者单位： | 湖北省公安县 |
| 摘 要： | 近年 ,我以“创新型语文课堂教学研究”为主题 ,对语文创新教育的目标、内容、结构、方法等方面进行了初步探讨 ,并将它概括为 :一点、两线、三环、六步。一点 创新是重点教育教学是一种创造性极强的活动 ,语文教学更是如此。教学目标的创新 ,教学内容的创新 ,教学结构、方法的创新 ,是语文创新教育的题中应有之义。语文创新教育的目的在于 :一、知识、文化的创新 ;二、创新型人才的培养。文化的创新和人的创新互为表里 ,相互为用。两线 语文训练线和人的发展线语文 ,叶老曾解释为“口头为语 ,书面为文”。我以为 ,它是一个言语的话语系统… |
| 关 键 词： | 创新教育观 课堂教学 语文教学 教学目标 |
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