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| “快乐作业”设计的尝试 | |
| 引用本文： | 张翠红.“快乐作业”设计的尝试[J].小学语文教学,2002(8):30-30. |
| 作者姓名： | 张翠红 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市 |
| 摘 要： | “快乐作业”的设计应是开放式的 ,宜打破课内与课外界限、学校与家庭、社会的界限及学科界限。在教学实践中 ,我设计了如下几种类型的语文作业 :一、我来当型作业设计这一类型作业设计的着眼点就是激发学生的自主性、能动性 ,并能充分利用各种有利因素 ,让学生担当老师、播音员、记者等角色 ,而“教学”、“采访”等活动又正好适应了小学生爱表现的年龄特征 ,使他们在从事“教学”、“采访”等活动中兴趣盎然。另外 ,学生在这些活动中还会遇到各种各样的问题 ,这正是他们学习上弄不太清楚的地方 ,缘于他们的角色 ,他们会主动探索这些内容。… |
| 关 键 词： | 语文教学 小学教学 “快乐作业”设计 |
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