|
|||||
|
|
| 《只有一个地球》教学设计 | |
| 引用本文： | 严杏.《只有一个地球》教学设计[J].小学语文教学,2002(12):28-28. |
| 作者姓名： | 严杏 |
| 作者单位： | 湖南省湘潭市风车坪学校 |
| 摘 要： | 教学目标 :1.学会本课生字新词 ,读准“渺”、“赐”、“滥”等字 ,理解“慷慨”、“滥用”、“随意毁坏”等词语。(认识 )2 .运用“重点语段串联法”归纳主要内容。 (能力 )3.运用“自主研读、合作探究”法读懂课文。 (能力 )4 .激发学生珍爱地球、善待地球的情感。 (情感 )教学重点、难点 :用“自主研读、合作探究”法读懂课文的重点内容。教具准备 :CAI课件。教学过程 :第一课时一、导入新课1.出示课件 ,情境导入。2 .揭示课题。3.了解学情 ,质疑问难。二、研读悟情1.体味地球的可爱。(1)自主选择学习内容和方法。(2 )研读描写地球可爱… |
| 关 键 词： | 《只有一个地球》 教学设计 小学 语文阅读教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |