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| 基于IPA修正法的混合式教学满意度分析 | |
| 引用本文： | 裴利华,黄赐英,刘来春,江百炼.基于IPA修正法的混合式教学满意度分析[J].中国现代教育装备,2023(1):63-66. |
| 作者姓名： | 裴利华 黄赐英 刘来春 江百炼 |
| 作者单位： | 湖南工业大学商学院 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十三五”规划课题《“金课”背景下基于满意度模型的混合式教学评价体系研究》(编号：XJK20BGD032)； |
| 摘 要： | 从学生感知角度，对湖南省某高校的混合式教学重要性与满意度进行调查。采用IPA修正法，求得引申重要性，并绘制IPA四象限图，重点关注的是教学交互、学生学习方式、混合式教学能力。开展混合式教学的认知教育，设计与实施教学交互活动，提高教师教学能力和学生满意度。 |
| 关 键 词： | 混合式教学 学生满意度 IPA分析 |