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| 基于文化多元化的高校思政教育改革路径研究 | |
| 引用本文： | 王丰良,朱宁,李法玲.基于文化多元化的高校思政教育改革路径研究[J].武汉市教育科学研究院学报,2024(1):37-39. |
| 作者姓名： | 王丰良 朱宁 李法玲 |
| 作者单位： | 1. 东北农业大学马克思主义学院;2. 东北农业大学国际文化教育学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育科学规划重点课题“基于OBE教育理念的混合式教学模式研究与实践——以《马克思主义基本原理》课程教学为例”(课题编号:GJB1423409)； |
| 摘 要： | 本文探讨基于文化多元化的高校思政教育改革路径,着重分析文化多元化对高校思政教育带来的挑战以及相应对策。首先,阐述文化多元化的概念,强调其在社会和地区内多种文化共存的情境下的复杂性和多样性。接着,着重探讨文化多元化对高校思政教育的挑战,包括价值观多元化、交流与理解困难以及文化冲突等方面。在此基础上,提出三大关键策略:多元文化教育、文化对话与理解、解决文化冲突,并详细阐述每个策略的实施方法。 |
| 关 键 词： | 文化多元化 高校思政教学 改革路径 |