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| 英语跨学科主题学习的探索与实践 | |
| 引用本文： | 赵英.英语跨学科主题学习的探索与实践[J].邵阳学院学报(社会科学版),2023(4):97-101. |
| 作者姓名： | 赵英 |
| 作者单位： | 亚当森大学研究生院 |
| 摘 要： | 《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确提出英语跨学科主题学习，以加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。英语跨学科主题学习具有自身的独特性，要求学生以学科立场和跨学科立场为基础，全面把握主题的统筹作用；课程内容设计上要求呈现综合化、结构化的趋势；课程实施上要探索创新，积极与项目式学习、对话教学、情景化教学相结合，促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语核心素养的提升。 |
| 关 键 词： | 跨学科主题学习 英语课程标准 核心素养 |