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| 新工科背景下电力电子技术分层实践教学模式探索 | |
| 引用本文： | 张巧杰,李慧,张利,白雪峰,杨秀媛.新工科背景下电力电子技术分层实践教学模式探索[J].中国现代教育装备,2023(1):99-101+107. |
| 作者姓名： | 张巧杰 李慧 张利 白雪峰 杨秀媛 |
| 作者单位： | 北京信息科技大学自动化学院 |
| 摘 要： | 在新工科背景下，电力电子技术实践教学被赋予了新使命、新任务。阐述了电力电子实践教学的意义，分析了电力电子技术实践教学存在的问题，提出了电力电子技术分层实践教学的方法。针对不同层次的实践教学给出了参考的考核方法，课内平台实验、MATLAB仿真实验和模块化实验采用考核方法1；电力电子设计性、综合性实验和创新性课题采用考核方法2，更注重培养学生的硬件电路设计、软件编程能力以及团队协作能力。 |
| 关 键 词： | 电力电子技术 实践教学 分层教学 模式探索 |