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| “大思政课”的出场逻辑、比较优势与实践要求 | |
| 引用本文： | 张强军.“大思政课”的出场逻辑、比较优势与实践要求[J].大学教育科学,2023(2):33-40. |
| 作者姓名： | 张强军 |
| 作者单位： | 湖南大学马克思主义学院;湖南中医药大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | “大思政课”是思政课的范式创新。“大思政课”的出场既遵循了课程发展规律、回应了思政课的现实挑战，也为思政课改革创新提供了最新动力。相比传统思政课、“课程思政”和“社会大课堂”，“大思政课”在育人理念上的视野格局更加宏大，有助于推动“课程思政”与“思政课程”同向同行，有利于实现“思政小课堂”同“社会大课堂”有机结合。要通过善用“社会大课堂”、网络云课堂和思政全课堂，全面推进“大思政课”建设，使“大思政课”在立德树人教育过程中发挥应有作用。 |
| 关 键 词： | 大思政课 出场逻辑 比较优势 实践要求 |