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| 高职院校教师“说课”的逻辑思维辨析 | |
| 引用本文： | 肖武.高职院校教师“说课”的逻辑思维辨析[J].包头职业技术学院学报,2023(2):41-44. |
| 作者姓名： | 肖武 |
| 作者单位： | 随州职业技术学院质量管理处 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学规划2020年度课题“高职院校治理体系和治理能力现代化建设研究”(2020GB182)成果； |
| 摘 要： | “说课”是教师以先进的教育理论为指导对实施的教学行为进行理性审视、客观考量的一种教学展示和研讨活动，围绕“教什么”“怎样教”“为什么这样教”的总体思路展开，“说课”的内容可以是一门课、一个学习单元或一次课。高职院校教师“说课”要依照专业教学标准和课程标准，突出职业性，落实立德树人根本任务。 |
| 关 键 词： | 高职院校 教师 说课 逻辑 |