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| 当代青少年内隐性焦虑的生成与化解——以精神分析为视角 | |
| 引用本文： | 朱宏霜.当代青少年内隐性焦虑的生成与化解——以精神分析为视角[J].安阳工学院学报,2009(5):24-26. |
| 作者姓名： | 朱宏霜 |
| 作者单位： | 河南师范大学公共事务学院,河南,新乡,453007 |
| 摘 要： | 当前社会背景下,青少年普遍存在着内隐性心理焦虑问题.过度的焦虑严重影响青少年的健康成长.作为研究复杂心理状态的科学,精神分析理论认为焦虑归因于刺激、自尊、认知评价及能力.基于精神分析对焦虑的成因分析,建议疏导和化解青少年焦虑的路径:普及心理学知识,正视并及时疏导青少年焦虑;尽量减少青少年生活刺激事件的发生频率;"重要他人"给予尊重、赏识与爱护;引导青少年形成正确的自己概念和合理的思维认知方式. |
| 关 键 词： | 精神分析 青少年 焦虑 生成 化解 |
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