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| 试论民族地区参与式教师培训中的策略性分组学习 | |
| 引用本文： | 王文蓉.试论民族地区参与式教师培训中的策略性分组学习[J].中小学教师培训,2007(8):21-23. |
| 作者姓名： | 王文蓉 |
| 作者单位： | 广西师范学院教育系 530023 |
| 摘 要： | 为了使民族地区教师在参与式培训中进行深度的参与和体验,培训者必须对小组学习进行精心的设计,在培训的不同阶段采用不同的分组方式,充分地利用参训教师的自身资源,在合作学习中发挥其学习的自主性和创造性,在合作学习中共同寻找用于解决新课程改革中教育教学问题的策略,实现参与式教师培训的目标。 |
| 关 键 词： | 民族 参与式 教师培训 小组 |
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