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| 情浓浓,乐融融——“和谐”使数学课堂充满活力 | |
| 引用本文： | 应向瑛.情浓浓,乐融融——“和谐”使数学课堂充满活力[J].成才之路,2007(8). |
| 作者姓名： | 应向瑛 |
| 作者单位： | 乐清市虹桥二小 |
| 摘 要： | 《新课标》指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。所谓和谐教育是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的实际出发,在教育活动中,力求使教育过程诸要素之间始终处于一种协调、平衡、和谐的状态,使教育的节奏符合学生发 |
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