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| 《鸡兔同笼》活动课教学反思 | |
| 引用本文： | 赵进.《鸡兔同笼》活动课教学反思[J].广西教育,2014(29):92-92. |
| 作者姓名： | 赵进 |
| 作者单位： | 江苏省大丰市小海镇中心小学 |
| 摘 要： | 正尊重学生的认知差异、思维倾向,引领学生勇敢的探索,去追寻属于他自己的太阳,让我们的教学走向成功与快乐。片段:苏教版二年级数学活动课《鸡兔同笼》:笼子中有鸡和兔,一共有15个头,34条腿。问笼子中鸡和兔各有多少只?师:仔细阅读题目,用自己的方法来研究和解决这个问题,有信心吗?各小组成员仔细研究,有的画图、有的议论……师:谁能带头说说自己的想法?生1:老师,我用画图的方法,用"○"代表圆圆的头,用"|"表示腿。先画出15个"○",再给每个头下面画上两条"|",发 |
| 关 键 词： | 《鸡兔同笼》 活动课 教学片段 教学反思 |
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