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| 如何培养学生感悟文本的能力 | |
| 引用本文： | 廖远彬.如何培养学生感悟文本的能力[J].广西教育,2014(33):47-48. |
| 作者姓名： | 廖远彬 |
| 作者单位： | 防城港市防城区那良镇滩散小学 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读是学生的个性化行,不应该以教师的分析代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深阅读实践,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。＂然而,在语文阅读教学中,不少教师往往习惯于对文本进行过多的讲解,缺乏对学生主动感知文本的引导。 |
| 关 键 词： | 语文教学 感悟能力 文本 |
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