|
|||||
|
|
| 普通教育在职业技术教育中的地位 | |
| 引用本文： | 洪光磊.普通教育在职业技术教育中的地位[J].教育研究,1994(9). |
| 作者姓名： | 洪光磊 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 一般认为,普通教育与职业教育有着明确的分野。它们的起源不同,实施机构不同,职能和培养目标也不同。这些根本性的区别决定了普通教育与职业教育地位的高下之分,也决定了两者在课程设置上的不同倾向,即普通教育偏重学术性知识的传授,而职业教育侧重实用性技能的训练。但若从最广的意义上来说,在社会分工高度发达的现代社会中,每个人所受的教育都应该由普通教育和职业教育这两部分组成,否则便难以安身立命,承担起各项社会责任。也就是说,普通教育和职业教育在根本性的教育目的上是一致的,即培养“社会化的人”。为此一些国家已经提出了普及职业技术教育的设想和措施。但从现状来看,狭义的职业 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |