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| 编写达标测评题的几点体会 | |
| 引用本文： | 迟福江.编写达标测评题的几点体会[J].中学生物教学,2000(1):38-38. |
| 作者姓名： | 迟福江 |
| 作者单位： | 河北省宽城县二中!067600 |
| 摘 要： | “达标测评”是目标教学中最后一个环节,可迅速、准确、真实地反馈学生的学习效果,并及时补救、矫正,因之是目标教学的重要一环。在教学过程中,达标测评题的编写应该是独具匠心的,应充分挖掘教材的情感知识,把趣味性、思想性、实用性渗透到每一个达标测评题之中。编写达标... |
| 关 键 词： | 达标测评 目标教学 学习效果 学生 环节 编写 准确 体会 矫正 反馈 |
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